La creatividad en la educación
"El hombre sabe que no puede abarcar el universo con su sol y sus estrellas. Lo que le parece mucho más insoportable es estar condenado a dejar pasar de largo también el otro infinito, el cercano, el que está al alcance de la mano." Milán Kundera- El Libro de la Risa y el Olvido Ideas expuestas en Cuba, Congreso de Pedagogía, La Habana, 1996 Rescatando la pregunta como un espacio primordial desde donde es posible construir algo, podríamos preguntar: ¿Qué es la creación, quién es artista, cuál es el lugar del arte en la escuela, qué relaciones hay entre arte y conocimiento, la expresión artística es un tipo de inteligencia...? Es evidente que en general, las instituciones educativas han priorizado las actividades referidas al pensamiento lógico analítico en relación al pensamiento de la síntesis, la intuición y la imaginación, perdiendo así una oportunidad de acercarse al conocimiento desde un abordaje más rico, más compl